Выдающийся отечественный психолог Петр Яковлевич Гальперин

Одним из ученых, которому обязана отечественная психология, является Петр Яковлевич Гальперин - создатель огромного количества работ на темы общей, возрастной и педагогической психологии. Он предлагал новый взгляд на предмет психологии, развитие человеческой психики. Говоря об общей психологии, Гальперин указывал на главенствующее положение исследования, как метода в психологии.

Самой популярной концепцией, разработанной Гальпериным, стала концепция планомерно-поэтапного формирования умственной деятельности личности. Она заключается в том, что умственная деятельность формируется под влиянием новообразованных действий, образов и понятий. Формирование умственной деятельности разделялось на шесть этапов:

- Формирование мотиваций
- составление ориентировочной хемы действий
- материализация действия
- в следствии постоянного достижения успеха благодаря спланированным действиям, у человека отпадает потребность в составлении схемы действий. Это явление называется "громкая социализованная речь"
- "внешняя речь про себя" - исчезает потребность в звуковой стороне речи
- полное исчезновение речевого процесса. Остается только предметное содержание действия

Вместе с этой теорией, Гальперин выдвигает понятия языкового сознания и ряд других теорий, которые сыграли важную роль в развитии отечественной психологии. Также Гальперин предложил свой собвтенный оригинальный подход к пониманию психических явлений и процессов, к их образованию. Психологическая концепция Гальперина включала в себя учение о предмете психологии, о закономерностях развития психики в филогенезе, антропогенезе и онтогенезе, обращование идеальных образов, действий и представлений. Гальперин ставил перед психологией цель, решать все человеческие проблемы только методами этой науки, досконально исследовать личность, ее развитие и психическую деятельность.

Труды Петра Яковлевича Гальперина не знают аналогов в психологической науке. Они способствовали переосмыслению взглядов, характерных тогдашней психологии, совершенствованию принципов обучения различным предметам для разных возрастных этапов. Его теории и в первую очередь, теория планомерно-поэтапного формирования умственной деятельности человека, дала огромный толчок для развития науки.

Основными трудами П.Я.Гальперина являлись "Развитие исследований по формированию умственных действий", "Введение в психологию", "Актуальные проблемы возрастной психологии", "Методы обучения и умственное развитие ребенка", "Психология как объективная наука".