Последние комментарии
не могу на себя смотреть
Здравствуйте! Не стоит себя "насиловать" и заниматься тем, чего вы не хотите. Если Вас бес...
всю беременность я плачу из-за мужа
Здравствуйте! На ваши переживания и эмоции сейчас огромное влияние оказывает беременность. Будь у Ва...
У меня галлюцинации
Здравствуйте!!!
Если Вы не употребляете никаких наркотических и алкогольных средств, то обязательн...
страдаю от панических атак.
Здравствуйте!!
Вам необходимо обратиться к психологу, а лучше всего к психотерапевту( с медицински...
проблема у моей двоюродной сестрички Вики,которой 11лет
Здравствуйте!!!
Ситауция, к сожалению, часто встречающаяся. Очень много зависит от учителя, но по...
еще
Структура личности.
Существует статистическая и динамическая структура личности.
Под первой подразумевается абстрактная модель отдельная от функционирующей в реале личности. Такая модель характеризует основные составляющие человеческой психики. Основополагающим моментом определения параметров личности ее статистической модели несхожесть компонентов психики. Различают такие составляющие:
· общие свойства психики для всех людей (эмоции, восприятие, ощущения);
· характерные только для определенных социальных групп особенности психики благодаря различных ценностным ориентациям и социальным установкам;
· индивидуальные свойства психики, они неповторимы, присущи только конкретному человеку (характер, способности, темперамент).
Динамическая модель структуры личности учитывает компоненты психики человека не отдельно от повседневного существования, а наоборот. Каждую минуту человек пребывает в определенном психофизиологическом состоянии, которое соответствует происходящему в данный момент состоянию.
К.Платонов предложил свою концепцию динамической структуры личности (см. табл.).
|
Название подструктур
|
Подструктуры подструктур
|
Отношение социального к биологическому
|
Аналитический уровень
|
Виды формирования и развития
|
|
Направление личности (психология, философия)
|
Иерархия ценностей, мировоззрение, мотивы, идеалы, стремление, интерес, желания
|
Биологическое почти отсутствует
|
Социально-психологический
|
Воспитание
|
|
Опыт (психология, социология)
|
Умения, навыки, знания
|
Социального гораздо больше, чем биологического
|
Психо-педагогический
|
Обучение
|
|
Особенности психики
|
Память, воля, внимание, чувства, восприятие, мышление, ощущение, эмоции
|
Чаще больше биологического, чем социального
|
Индивидуально-психологический
|
Упражнения
|
|
Психобиологические свойства
|
Половые и возрастные особенности, темперамент
|
Социальное почти отсутствует
|
Психофизиологический, нейропсихологический
|
Тренировки
|