Способности - индивидуально-психологические особенности человека

Способности - индивидуально-психологические особенности человека, которые выражают его готовность к овладению определенными видами деятельности и к их успешному осуществлению.

Теплов выделил основные черты понятия способностей:

- Индивидуальные особенности психики.

- Способности не сводятся к знаниям, умениям и навыкам, но данный комплекс обеспечивает быстрое приобретение, закрепление и эффективность способности.

- Способности - лишь те индивидуальные особенности, которые обеспечивают эффективность деятельности.

Способности обнаруживаются в деятельности, развиваются в ней, формируя свою структуру и своеобразие. Поэтому каждому человеку необходимо заниматься значимой деятельностью, развивать его возможности.

Способности разделяются на:

- Актуальные - необходимые в данный момент способности, которые реализуются в настоящем конкретном виде деятельности.

- Потенциальные - нереализованные в конкретном виде деятельности способности, но актуализирующиеся при изменении выполняемой деятельности.

- Общие способности - способности, обеспечивающие относительную легкость и продуктивность в овладении знаниями, которые осуществляются в различных видах деятельности.

- Специальные - система свойств личности , которые помогают достигнуть высоких результатов в какой либо конкретной деятельности.

Характер социальных условий может способствовать или же препятствовать развитию потенциальных способностей.

Говоря о происхождении способностей, ученые рассматривают его из влияния либо фактора наследственности, либо средового фактора.

Глубокий анализ проблемы способностей провел Б.М. Теполов. Согласно его теории вродленными могут быть особенности строения мозга, орагнов чувств, движения, которые составляют природную основу развития способностей (задатки). Задатки являются предпосылкой, условием успешного выполнения деятельности.

Задакти многозначны - на основе одниз и ьех же задатков могут развиваться различные способности.

Задатки влияют на уровень достижений и быстроту развития способностей. Для проявления задатков необходимо создание специальных условий.

Психологами установленно, что в психологическом развитии человека существуют сензетивные периоды - периоды высокой чувствительности к усвоению какого либо вида деятельности. От 0 до 6 ллет выделяют такие сензитивные периоды:

- Развитие речи (0-6 лет)
- Восприятие порядка (0-3)
- Сенсорное развитие (0-5,5 лет)
- Восприятие маленьких предметов (1,5-2,5 лет)
- Развитие движений и действий (1-4 года)
- Развитие социальныз навыков (2,5-6 лет)

Статья написана при поддержке компании, основной ассортимент у которой составляют  акриловые ванны