Ребенок идет в школу. К чему готовиться?

  В возрасте 6-7 лет Ваш ребенок переживает одни из первых кризисов личности. Это не проходит критично, просто в поведении малыша Вы заметите некоторые изменения. Импульсивное поведение, например, неконтролируемое желание вести себя как угодно в любой ситуации, становится более обузданным. Ребенок все чаще обращает внимание на мнение окружающих о себе. Теперь ему становится важно, что о нем подумает соседский мальчик, как отреагируют сверстники в садике, что скажет папа и т.д. Конечно же, детские шалости, присущие дошкольникам и младшим школьникам, никто не отменял! Любопытство и постоянное желание все увидеть и потрогать непременно имеет место быть. Но в сознании ребенка уже появляются первые мысли о самооценке и ответственности. Рефлексия (взгляд на себя глазами других людей) сопровождает мировоззрение ребенка. Эмоциональность становится более контролируемой. Семилетние дети уже куда реже плачут на людях, не устраивают истерик в гостях и сдерживают себя в криках, в отличие от деток 3-4 лет, которые ведут себя эмоционально и не контролируют свои порывы. В раннем школьном возрасте меняется и картина мира ребенка. Он относится к окружающим явлениям более критично. Теперь Ваш отпрыск не верит в сказочных героев, не пугается придуманного Бабая, потому что умеет отличать действительность от вымысла. Его воображение живое и богатое, но психика, повзрослевшая на йоту, уже по-иному воспринимает и анализирует информацию.
  Кризис 6-7 лет – это период, когда ребенок переходит рубеж от бессознательного детства к началу школьной жизни. Меняется отношение маленького человека к миру и себе самому. Он больше не вернется в период глубокого детства, но сожаления по этому поводу не ощущает. Главная цель первоклассника – быть взрослым. Ведь им позволено все, что только можно захотеть! Итак, попытки преобразоваться в такого же взрослого происходят так: дети играют в профессии и семью, принимая роли взрослых, и во всем подражая своим родителям, знакомым, или образам, увиденным по телевизору; любопытство приводит к тому, что дети начинают познавать устройство различных вещей (от сюда разобранная техника, интерес к косметике матери и компьютеру отца и т.д.); теперь к деятельности детей толкает не желание играть, а желание познавать новое.
   Этот переходной период, или как его называют психологи, кризис личности, проходит у детей плавно. Главным признаком его наступления является перемена в поведении и предпочтениях ребенка. Как помочь человеку пережить этот кризис личности? Дайте ему возможность учиться! Пускай новая информация будет доступна для него с познавательных детских книг, телепередач, фильмов, рассказов родителей и т.д. Важно, чтобы Ваш ребенок развивался. Возраст "почемучки" специфичен тем, что детям хочется знать о природе самых различных явлений. Родителям важно правильно сориентироваться и применить свои педагогические качества, чтобы помогать ребенку познавать мир. Если упустить этот этап в жизни дошкольника, то возникнут сложности с дальнейшим образовательным процессом. Именно на кануне поступления в первый класс важно привить ребенку тягу к учебе, тогда он не почувствует трудностей в первые месяцы учебы. Негативными сигналом о начале кризиса для родителей может стать протест ребенка в повседневных делах. Он больше не хочет идти с Вами за руку, не слушается указаний, стесняется при людях целовать и принимать Вашу заботу...Проявления могут быть очень широкого спектра. Главная их черта – упрямее.  Как реагировать папе и маме на такое поведение? Не стоит пугаться и проявлять агрессию. Отнеситесь к ребенку снисходительно, лишь немного подкорректировав его поведение. Так, например, не стоит обижаться на отпрыска, который стесняется прилюдно обнять маму. Со временем Ваш сын, или дочь, привыкнет к новому статусу школьника, почувствуют себя увереннее в личном пространстве, и поведение нормализуется. Авторитет родителей еще долгое время будет для них важным фактором, влияющим на способ жизни.
 
 Итак, основные задания, которые стоят перед начинающим свой учебный путь ребенком, таковы:
1.    Получать интересную информацию и уметь ее осваивать.
2.    Научиться устанавливать дружественные контакты со сверстниками и не только.
3.    Выработать систему отношений из самим собой, в первую очередь, поверить в свои силы и возможности, чтобы не бояться никаких перемен и трудностей.
Во всем этом ребятам должны помогать родители и педагоги. Но важно понимать, что ребенок не должен чувствовать их диктаторское влияние. Взаимодействовать с ребенком нужно на равных, давая тем самым ему возможность самоутвердиться.