Понятие личности в психологии отечественных школ

Долгое время (практически несколько десятилетий) отечественная психология придерживалась принципов деятельностного подхода. До сих пор точно указать, кто был автором этого подхода, не удалось. Одни придерживаются мнения, что авторство принадлежит С.Л. Рубинштейну, написавшему в 1922 году статью о принципах творческой самодеятельности. Другие считают, что основополагающими были работы, написанные Л.С. Выготским в 20-30- х годах прошлого века.
Известный в свое время отечественный психолог П.Я. Гальперин изложил суть данного подхода. По его мнению,  сущность деятельностного принципа заключается в необходимости изучения психической деятельности не самой по себе, а учитывая внешнюю, предметную деятельность субъекта;  психику необходимо исследовать по ее участию в этой деятельности, ведь она характеризует тем самым потребность психики, ее точную структуру и содержание; психическая деятельность не представляет  собой безличный процесс, деятельность и участие субъекта в проблемной ситуации есть психическое отражение процессов, и это надо учитывать, используя данный подход.
Отечественная психология изучает личность, подходя к этому вопросу с двух сторон:
•    с одной стороны, происходит изучение личности как самой по себе: особое внимание уделяется ее структуре, особенностям, нестандартным путям формирования и развития, самосознанию, самооценке;
•    с другой стороны, процесс изучения основан на личностном принципе (это если отталкиваться от позиций введения в теорию и методологию психологической науки). Это значит, что все психические процессы находятся в зависимости от индивидуальных черт  личности (характера, мотивации, интересов и т. п.), т.е. имеют избирательный, активный характер.
Основоположниками отечественной психологической школы были такие ведущие ученые: В.С. Мерлин, Л. С. Выготский, П.К. Анохин, Д.Н. Узнадзе, Н.А. Бернштейн, В.М. Бехтерев В.Н. Мясищев, К.К. Платонов, С. Л. Рубинштейн, Б.Г. Ананьев. Гипотезы и предположения, выдвинутые с позиций разных научных парадигм, и дальше развиваются, подвергаясь теоретическим и эмпирическим опытам. В дальнейших статьях будут раскрыты основные феномены, которым уделялось особое внимание в отечественной психологии при изучении вопроса личности.