Классические теории психологии начала XIX века

В начале XIX века ассоциативная психология остается единственной психологической школой. Предметом изучения этой школы являлось сознание, чье содержание рассматривалось как комплекс ощущений и представлений, соединенным по законам ассоциаций.

Все усилия психологов в это время были направленны на усоверешенствование ассоциативной психологии.

Так, Томас Браун пришел к выводу, что существуют законы ассоциации двух степеней сложности и разработал законы первичных и вторичных ассоциаций. Он первым занялся изучением тактильных ощущений и предложил идею о спонтанности ассоциаций, что привело к появлению абсолютно новых понятий в ассоциативной психологии.

В работах Джеймса Милля единицей психики предложен ментальный атом, который рассматривается, как ощущение, лежащее в основе всех понятий. Он также подымал вопрос о влиянии речи на формирование понятий

В 40-50х. года проявляется теория позитивизма, которая предлагает критерии оценки научных дисциплин. Исходя из предложенных показателей, психология не может быть самостоятельной дисциплиной, поэтому основной задачей психологии в то время становится пересмотр методолигоческих основ, принципов и методов.

В середине XIX века появляются работы, предлагающие различные варианты:
- метод внешнего наблюдения
- метод логики
- метод проб и ошибок
- генетическое наблюдение

С появлением эволюционной теории Дарвина психология стала ближе к естественным наукам. Эволюционный подход давал возможность изучать формирующуюся психику. Это повлекло за собой использование генетического метода и , соответственно, появления генетической (возрастной) психологии.