Аутизм у детей

Аутизм сложная психическая болезнь, по этому терапия направлена на то, чтобы помочь ребенку и его родителям/опекунам жить с этим недугом. Цель терапии – добиться, чтобы ребенок максимально обучился навыкам самостоятельной жизни. Работа с аутичными детьми – это всегда индивидуальный подход и терпение со стороны педагогов, психологов, врачей. На сегодняшний день данных об идеальных методах терапии не существует, ведь болезнь не излечима.  Весьма успешной и практичной является поведенческая терапия, рассчитанная на обретение больным ребенком основных умений, которые позволяют обслуживать себя и общаться с окружающими вербальным или невербальным способом. Многие специалисты приходят к выводу, что терапию эффективнее всего начинать в возрасте трех лет и проводить в интенсивной форме до 6 лет. В дошкольном возрасте актуально использовать в виде лечения трудотерапию, при которой будет развиваться не только психичка ребенка, но и его физическое данные, например, моторика. В младшем школьном возрасте нужно подключать к работе с аутичным ребенком логопедов, которые должны подбирать тонкие и глубоко индивидуальные методики по коррекции речи. Но, прежде всего, терапия аутизма начинается из наблюдения за ребенком. Внимательный специалист должен заметить стремления пациента, его навыки, способ взаимодействия с окружающей средой, уровень активности и, исходя из этого, разработать ряд методик для терапии.
Ремиссии при аутизме возможны. Они происходят благодаря эффективным терапевтическим мероприятиям и приему больным фармацевтических средств, но, к сожалению, в большинстве случаев аутичные дети остаются таковыми на всю жизнь и требуют постоянного ухода за собой. По официальным данным ремиссии происходят у  10 % процентах случаев. Оставшиеся 90 % больных имеют шанс на самостоятельную жизнь при должном уровне работы с ними. Успешность терапии зависит, в первую очередь, от формы заболевания. При легком аутизме ребенок может разговаривать и развиваться. К 18 годам его уровень IQ составляет 50-60 %, что позволяет аутисту  овладеть рабочей профессией и обеспечить себе самостоятельную жизнь. У людей с тяжелой формой аутизма шансы достичь развития малы, но при эффективной социальной и медицинской работе над больным они есть.
Исследователи в разных странах мира проводили наблюдения за успешностью или неспешностью жизни аутичных людей. Так, у Велико Британии в 1980 году было отобрано 68 больных детей с легкой формой аутизма, их уровень IQ достигал 50 %. Спустя 25 лет психологи оценили жизненный уровень этих людей, и оказалось, что 12% из них стали самостоятельными людьми с профессией и даже собственной семьей, 10% - имели работу и круг общения, но требовали поддержки близких, 19% не могли жить самостоятельно, но научились взаимодействовать из окружающими, 46 % больных имели низкий уровень автономности и требовали постоянного наблюдения психотерапевтов и 12% находились в больнице под постоянным присмотром специалистов. По данным шведских специалистов лишь 5% аутистов из 78 человек, среди которых были и дети с тяжелой и не тяжелой формой аутизма, стали полноценными и самостоятельными людьми. Еще более неутешительные результаты получили канадские ученые: среди их исследуемых лишь 4 % процента аутистов жили полноценно в возрасте 25 лет.